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經驗豐富的陳傳芳老師

發布者:諸城超然中學 發布時間:2019-11-12 【字體:


     陳傳芳老師是一位經驗豐富的教師,在2017年高考中,陳老師所帶領的高三十三班取得了理科本科上線17人的好成績。優異成績的取得離不開班主任細微的具體工作,陳傳芳老師是這樣總結的:

     第一,積極組建班級家長委員會,充分發揮家長委員會的作用。

積極開展班級家長委員會工作,充分發揮家長委員會的引領作用,利用家委會協作監督作用,建立班級家長微信群、飛信群,積極和家長溝通,積極組織家長討論交流孩子的教育方法,聽取家長的意見建議,認真做好家訪工作。2014年暑假陳老師走遍了各個鄉鎮,家訪新班級學生三十余人,深入了解學生情況,為家委會組建和正常開展工作奠定了良好的基礎。

     第二,組建、協調、培訓班委會工作,發揮班委的積極帶頭和管理作用。在班級管理中注意完善班級組織和管理結構,建立寬松、友愛的班級環境,尊重和信任每一個學生,做到嚴格要求與關心愛護相結合。班委會成員是班級管理的骨干,選任好班干部是班級管理的關鍵,班級內選任班委的原則:品德優良,積極向上,學習認真,能為他人著想,堅持原則。這樣選出的的班委才是老師和同學信任的班委,才能更好的開展班級工作。

     第三,重視學生的心理安全感,創設平等和諧的學習生活氛圍

心理信任,應該引起教育者的重視。作為老師,相信鼓勵學生,努力創設情境,盡最大努力使學生有學習上的心理安全感,不能讓學生對學習有恐懼感。良好的班級氛圍對學生的學習和成長有著很大的幫助,使學生在愉快的氛圍中發揮潛能,達到最好的學習效果。在各種各樣的班風中,平等和諧最重要,在班級管理中使用學生自己選位制度,老師制定好標準,由學生自主選擇,促使班級平等和諧。

     第四,以宿舍為單位,建立班級激勵評比制度。開學初,選出舍長,按成績均分或按成績排序由舍長選擇舍員。以宿舍為單位,算出宿舍的平均分,根據量化和考試成績進行排名獎勵,班級有7個宿舍,獎四罰三,進行評比量化,提高學生的積極性。

     為加強自身業務修養,陳老師積極鉆研,認真備課,積極進行教育科研和教學改革,以教師的實際行動影響和教育班級學生,起到良好的表率作用。

                                                                                                                                                編輯:張洋   校對:曾慶勇   審核:劉金龍

 

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