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超然師生齊努力,疫情散去春歸來

發布者:諸城超然中學 發布時間:2020-05-10 【字體:

——2018級疫情期間春考部優秀教師教師評選


      從最開始的手忙腳亂,到逐漸適應話筒和攝像頭,從站在以往熟悉的三尺講臺,到端坐在電腦屏幕前……疫情當前,老師們紛紛變身“網紅”,在嚴格遵守有關教學規定的前提下,為學生們上起直播網課。他們每天忙家務,照顧孩子老人,還要備課、上課、檢查、批作業、反饋、找學生談心,他們是最樸實的工作者,也是最美麗的人。

      她如春雨潤物無聲——語文組:孫爍

      教師寄語:停課不停學,夢想不延期

      她在疫情期間認真貫徹“停課不停教、停課不停學”的重要精神,在接到學校停課不停學的通知后立馬組織微信視頻會議,研討教學安排,布置相關教學任務,按照學科特點準備好教學計劃、教案、課件、習題等。精心備課,認真負責為學生們呈現每一節課,沒有電腦、沒有網線、沒有耳麥……,克服一切苦難,只為給孩子們呈現出完美的課堂。早晚自習精確到什么時間做什么事情,確保布置的任務可落實、可檢查,釘釘、微信、QQ等都成為檢查作業的好幫手。水不成海,獨木難成林。僅僅是任課教師的力量是遠遠不夠的,更需要班主任實時監督。通過上課的點名、學生在留言區的回答,將上課不認真聽講、中間退出的同學反饋給班主任,引起學生緊張,提高課堂效率。家校合作、課代表責任制、教師包靠制等,采取一系列措施,提高課堂效率,做到點對點輔導,完成好線上教學輔導任務,為打贏疫情防控阻擊戰和對口高考攻堅戰打下堅實基礎 。

      她用人格魅力抒寫師之道——數學組:李曉琳

教師寄語:好習慣成就好命運。行為習慣越好的人,自主成長力量越強大

      她吃苦耐勞,忠誠穩重,堅守誠信正直原則,堅信教育學生要身正為范,以身作則。疫情期間,認真備課,在組長的組織下,與組內成員反復研究新課課程,爭取把每一個ppt都做到生動,完美,使學生上課過程中能夠激發學習興趣。在上課過程中,關注全體學生,注意信息反饋,調動學生的注意力,活躍課堂,激發學生的情感,創造良好的課堂氣氛。課后利用釘釘布置每天的作業,并在學生上傳后認真檢查,圈點勾畫出不對的地方,在評語中給出改進的意見和建議,從細節出發督促同學們養成良好的學習習慣。

      他用熱情點燃學生的激情——英語組:呂建偉

教師寄語:不要做攀附喬木的藤蘿,一生都跟在別人后面,苦苦相逼;做一棵云杉吧,無論多么弱小,都永遠捧著獨立的夢,向上,向上,向上!

      疫情當下,他每節課后,都會給同學們布置適量的練習題,督促大家按時提交并一一落實,擇優推廣,采取表揚、鼓勵的方法進行引導,對于錯題,還會通過微信群再次講解,個別輔導,落實到每個人,力爭做到人人都會。另外,課后鞏固工作,會及時與家長通電話、微信溝通、了解學習情況,通過家校配合來促進學習。每天晚上的英語自習時間他都會給學生們直播上課并且對講的內容課下抽查 確保最高學習效率。他認真對待,從不敷衍?;突W,服務與學生,真正做到“停課不停學”。

      她淡泊從容、文雅睿智——信息組:卞旭紅

教師寄語:天行健,君子以自強不息;地勢坤,君子以厚德載物。

      每一節課,她都通過制作動態的PPT,實現與眾不同的視覺效果,激發學生的學習興趣;作業布置上,常常設計動腦考慮型的題目,減少抄錄型的作業,讓學生多去思考,利用好晚自習的時間;遇到在網上請教問題的學生都及時解答,并且做好反饋工作,讓學生真正學會。在這個不一樣的假期里,學生即學到了知識,同時也增加了師生的感情,共同探討學科,共同努力防疫。

      她如鏗鏘玫瑰綻放華彩,屢獲佳績——商貿組:臺玉杰

教師寄語:我們現在所有的努力全是為了以后扎根,所以,為了以后的茁壯,堅持下去。

      每一次開課之前,她總是提前準備好教學所用的ppt、任務單和習題,并結合網課特征和學生情況展開備課,在保證學生學習興趣的同時又能夠真正讓學生有所收獲。網上課堂最大的難題在于無法面對面的與學生進行溝通、交流,這也是對老師教學最大的挑戰。為保證學生的出勤率和聽課效率,她在課堂中會不定時點名并對課堂表現優秀的同學采取獎勵措施,鼓勵學生積極參與課堂。 下課后,還會將本堂課的到課情況進行統計,并及時發到家長群和學生群,及時督促學生。課后作業檢查除每日將各學科的任務和要求以表格的形式發給學生外,在學生上傳作業后及時批閱并將結果反饋給學生和學生家長,與家長共同督促學生。

      他撒播著智慧,收獲著芬芳——財經組:姚曉東

教師寄語:要輸就輸給追求,要嫁就嫁給幸福。

      他為阻斷疫情向校園蔓延,輔助學生假期期間自主學習,確保學習質量,充分利用“空中課堂”,同時線上與線下相結合,收到了良好的效果。他重視教學課件的邏輯性和直觀性。他注重教學課件的邏輯性和直觀性,直觀性讓學生更加有興趣,從而將注意力集中到學習上,邏輯性讓學生新舊知識結合,接受新知識更加輕松。他經常通過微信、QQ、電話等多種途徑保持與學生的溝通與交流。通過QQ的投票功能了解學生對課程進度的自我掌握情況。通過微信,實現課后的一對一講解。通過電話,了解學生直播課期間的身心狀況,安撫學生情緒,激發學習動機。

      她用真誠打動學生的心靈——學前組:董倩倩

教師寄語:成功路上沒有捷徑,只有堅持和努力。

      作為專業課教師,充分考慮學生的實際需求,精心備課,采取多種形式幫助學生繼續學習。課堂上著重增強學生的參與感,設計較多學生能夠回答的問題,并隨機抽取學生回答,提高課堂效率。課后早晚自習都明確細化任務,每天通過微信、釘釘群及時檢查學生的作業完成情況并進行反饋。通過微信視頻的形式檢查學生的背誦,并且明確視頻的錄制方法。及時通過問卷星進行檢測,調動學生的積極性。

      他的生命和教育一起翩飛成長——機電組:韓剛

教師寄語:一切為了孩子,為了孩子一切

      自疫情爆發以來,在“停課不停教,停課不停學”的政策號召下,在完成2018級6班疫情防控期間班主任的工作后,還承擔機電專業機械基礎科目的教學任務。從接到教學任務開始,他就嚴格要求自己,學習網課操作技術,授課內容也是在教研組內仔細研討,反復推敲,希望能對學生的學習有所幫助。每次授課,韓剛老師都提前三天以上把課備好,上課結束后及時總結,以便下次可以取得更好地教學效果。因擔心孩子們在家中不能有效的做到自律,還利用釘釘軟件對孩子的自習進行指導并及時的開班會對孩子的心態進行調整。一直努力的踐行“一切為了孩子,為了孩子一切”的教育觀念。

      她讓知識的清泉叮咚作響——醫護組:常明秋

教師寄語:三更燈火五更雞,正是少年勵志時。黑發不知勤學早,白首方悔讀書遲。

      在疫情期間,她認真備課,針對學生的實際情況和網課中可能出現的問題調整自己的上課思路。高一和高二開課之后建立了自己的病理??莆⑿湃?,讓同學們把自己的筆記傳到群里,方便檢查大家的聽課效率和筆記整理情況。平日里利用微信群與學生溝通學習中遇到的問題,研究解決辦法。和同學們探索病理學的由來、病理學的發展及未來,讓同學們對病理學充滿興趣,喜歡上醫護專業,愛上醫學事業。

      最具成長力的教師是具有較強教育實踐力的老師,發展自己,使自己變得有力量,這就是成長!做最具成長力的教師,就要把不忘初心,全身心投入教育,傳遞正能量傳遞大愛,作為自己最大的快樂;把真摯而熱烈的感情融入工作、學習、生活之中。而在這一次疫情當中,每一位超然教師都突出的顯示出了“有耐心,有愛心”的特質,所以很多孩子、家長都說他們的最可愛的人,是最美的教師。


編輯:王梁    校對:曾慶勇    審核 劉金龍


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